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教育笔记《我要分享》-王慧慧
编辑日期:2021/7/5  来源:肥东县实验幼儿园  发稿人:王慧慧  阅读次数:次  [ 关 闭 ]

分享在幼儿的成长过程中,十分的重要。分享可以帮助幼儿赢得同伴,促进幼儿的社会化,是幼儿亲社会行为的一种表现。

最近,随着班级玩教具的增多,很多幼儿开始争抢玩具。按正常的话来说,玩教具的增多不应该会引起幼儿争抢玩具,在我疑惑不解的时候,我发现是因为新的玩教具谁都想玩,但是每一份的玩具数量都是有限的,不能满足那一桌的幼儿,所以开始争抢玩具。

在幼儿出现争抢玩具的时候,我们及时的制止了幼儿的行为并告诉他们:“玩具是大家的,我们可以一起玩。”我讲完之后,孩子也听话,不再争抢玩具。但是讲过就是讲过了,对于幼儿来说没有用,没过多久又发生这样的事情了。

后来我们觉得讲这么多遍也没有什么效果,于是我们换了一种方法。我们就静静的看着幼儿在那里争抢玩具,我们想看看再没有老师介入的情况下,他们自己是如何解决的。发现有几名幼儿就把自己手中的玩具保护的好好的,就是不给其他小朋友,另外有一部分小朋友,就开始找老师,还有的手中没有一个玩具的小朋友开始哭。只有极个别的小朋友会说:“老师说要分享,我们一起玩。”

对此,我们在班级开展了一节关于分享的教学活动,教学中有关于两个小朋友喜欢一个玩具,该怎么办呢?引发幼儿的思考。孩子们说的都非常的好:“我们要分享,不能抢一个玩具,这样是不对的。”通过这节教学活动让我知道,孩子们还是有分享的这个意识的,再加上后期对于教玩具的规则的说明:“告诉幼儿有一些教玩具只适合几个小朋友一起玩,多了的小朋友请你选择另外的玩具,如果你很想玩那么请你稍微等一下再玩这个玩具。”

通过这样的方式,我们争抢玩具的现象少了很多,还有的孩子会主动说:“我们要分享。”或者有的小朋友也想玩这个玩具,他就在一边等着他们玩完。



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